「金鼎娱乐场官方网站」靠谁不如靠自己!05后小学生辩论赛上狂飙金句语出惊人

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「金鼎娱乐场官方网站」靠谁不如靠自己!05后小学生辩论赛上狂飙金句语出惊人

金鼎娱乐场官方网站,前不久,内蒙古一家小学的四年级学生举行了一场妙不可言的辩论赛,辩论的主题是:“女生应不应该强势”。男生和女生代表队各执一词,争的可以说是面红耳赤。

这个05后小女孩本身就表现出了强势的证明和优势,金句频出:

“你们说让我们女生不强势,那我问一下,谁来保护我们?”

“如果我们遇到了危险,没人保护我们,如果我们不强势,没人怕我们,请问我们怎么保护自己?”

“靠山山会倒,靠人人会跑,靠谁不如靠自己!”

“男人穿的衣服是女人织的,男人吃的饭是女人做的,男人的生活是女人打理的!”

把一群小男生说的哑口无言,全线崩溃,辩论赛大胜而归。

这四个小男生的内心是这样的▼

网友也对这个topic展开了投票,大部分人赞同女生应该强势,靠自己来得更踏实。另外近四成的人则持中立态度,毕竟每个人性格各不相同,有人生来强势也有人天性柔软,不能强行给人的性格塑型。

作为一场辩论来说,这实在是个非常有讨论度的命题,而对孩子来说,这涉及到自我和社会的认知与定位。

何为强势

“强势”这个词,褒义的角度可以解释为独立自主,自尊自强,不依附于人,敢说敢做;贬义的方面,也可以解释为强硬独断,以自我为中心,不听取他人的意见。女孩的论点,显然是立足于“强势”的褒义解释,而像“请对方辩友听我说完”这样的申辩,可以说是很强硬又不失理性了。

我们所该倡导并且赞成的,也正是这种自立自强的品质和追求。

为什么要追求强势

小编记得读语文课本时,看到秦文君写的《女孩独立》,写她自己和她的女儿小鸟,有些句子令人印象深刻:

“一个女孩小得连自己的用品都无法辨认、看管,那她如何表达心意,如何维护爱和尊严呢?”

“独立是要有长长的准备的,是一种积淀后的崛起。”

“一个女孩走向真正的独立,慢慢地拥有了为自己设计未来道路的勇气和能力,这真是令我喜极而泣的喜事。”

让尚且幼小无助的孩子去拼搏、去自立显然是不切实际的。强大需要不断地积累和沉淀,使其成为一种充实的力量,使人有底气面对未来的考验和不可知的挫折。这种内生的强大胜过徒有其表的“强势”。

这种强大其实无关性别,男孩女孩都非常需要。女孩尤为需要,恰恰就是因为女孩在很多时候面临险境更容易受到伤害,才更需要在期望他人的保护之前先自我保护,在等待他人的拯救之前先力图自我拯救。

踏出强势的第一步

不要觉得孩子还太小,还需要庇护,一切都可以慢慢来,有时候,你牵着孩子的小手走着走着,就得试着放手了。因为那第一步,必须要先踏出来。

秦文君的女儿小鸟在去寄宿制学校读书之后,一开始总是打电话给妈妈哭诉:女浴室的门老是坏掉啦,去小卖部看看被坏脾气的店员冷言冷语啦,连钥匙圈坏了这种小事也要和妈妈讲讲……而妈妈却告诉她:你必须要自己去解决这些事,无论如何最起码要试试。

后来小鸟打电话时说的就不再是各种抱怨,而是:妈妈,我很好,你最近好吗?

这时小鸟和妈妈之间已经是两个成熟独立的个体的平等交流了。

这种平等本身就是一种强势,无论是在父母子女之间,还是在两性之间。

孩子,你的强势只为你自己

这个驳倒了小男孩们的小女孩没有意识到,其实她也并没有脱离社会的刻板印象,落入了性别的认知陷阱里:

“男人穿的衣服是女人织的,男人吃的饭是女人做的,男人的生活是女人打理的!”

这句话细想起来是有问题的:这是女孩应该强势的前提吗?就因为在家庭里女性做出了这些贡献?这是天经地义的事吗?

这世上也有能做出漂亮衣服的男裁缝,能做出好吃的饭菜的丈夫,能把家庭生活安排有序的男性。这种想法,实质上是默认了男性在家庭生活中可以缺位,而女性则以承担起更多的奉献和责任以换取强势地位。

这是不对的啊。妈妈们自己不该默许了这样的规则,也不该把这样的规则潜移默化地教给孩子。谁都是有选择权的,谁都应当有选择权。

孩子,你的强势不是因为过去的女性们、你的母亲、未来的你做出或要继续做出伟大的牺牲和奉献,而是应当为了你自己,为了你能在这世间平等从容地与他人交流、合作、竞争、生活。你的母亲也不该是因为女性理所应当要做饭、做家务、哺育孩子才付出这么多辛劳与努力,而应是为了自我价值的实现和个人需求,为了自己的所爱而心甘情愿地付出。

孩子,你的强势是为了走好你的路

女孩可以强势,但是这种强势不该需要任何代价来交换,就像社会公认的“女强人”,为了事业割舍家庭和其他属于女性的一些选择,在别人看来似乎是她们的必然,可这本不应成为女性的单向选择。

女孩的强势,说到底就是为了能有更多的选择,为了有朝一日能从容自信地走在自己真正想走的道路上,而不用理会他人的看法,即便同行者寥寥,也能坚定地前行。

结语

如果把“女孩可不可以强势”翻转一下呢?男孩可不可以柔弱?可能大多数人仍会觉得男孩子还是刚强一点更好。可人与生俱来的差异性,不是得出一个“可不可以”的结论就可以扭转的。

顺应孩子的禀性引导其自然地生长,而不是把他们放在社会观念和个人偏见铸成的模具里强行定型,才能培养出自由而思辨、健全而开放的灵魂。

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